2026年4月27日，为学习人工智能机器人相关专业建设、产教融合以及AI赋能教育教学等方面的做法与经验。我校校长葛正龙带队赴广东理工学院交流考察，副校长张朝伟、教务处及智能信息工程学院相关负责人陪同考察。双方在广东理工学院求实楼9楼911会议室开展座谈。广东理工学院副校长谭锦兴、教务处及信息技术学院、智能制造学院相关负责人出席会议。

会上，谭锦兴对我校一行表示热烈欢迎，系统介绍了广东理工学院的发展历程、学科建设总体框架及新兴工科专业布局情况。他指出，学校近年来重点发展新兴理工类专业，形成了比较鲜明的工科特色，在校企合作与产教融合的方面，主要方式为引进较前沿的科技企业与各个专业深度融合，实现校企人才共育为区域经济社会高质量发展注入动能。

葛正龙对我校的发展脉络、学科构建情况，以及新兴理工类专业建设进展作了简要介绍，并说明了此次考察交流的目的。他表示，此行旨在学习借鉴广东理工学院在新兴理工类专业建设、具身智能前沿技术研发及产教融合平台打造等方面的先进经验，不断夯实我校新兴理工类专业实践教学基础，提升学生创新能力，持续提高我校教师教育教学和科学研究水平，进一步提升我校人才培养质量。

在交流座谈环节，双方围绕具身智能教学资源与实践平台建设、具身智能实验室架构设计、前沿课程体系开发、实训平台投入及产教融合育人机制等方面交换意见；同时，围绕学校教学督导运行机制、产教融合深化方式、人才培养模式、师资管理优化等环节展开交流。计划借鉴广东理工学院在具身智能领域的先进建设经验，构建适合我校的专业建设、管理机制联动体系。

4月28日，我校一行实地参观了广东理工学院与优必选、华为及科大讯飞等前沿科技企业共建的产业学院，其中包括华为ICT学院、机器人产业学院及人工智能产业学院。随后重点参观了人工智能相关的智能制造生产线实验室、PLC工控技术实验室、人工智能算法与大模型实验室、加工中心实践基地及人工智能产业应用实验中心等实践场地。充分了解了实验教学与科研平台、仪器设备基本配置、运行管理运行机制及实验教学组织模式。

此次校际交流，搭建了两校精准对接、互学互促的优质平台，为我校优化新兴工科人才培养体系提供了可借鉴的实践路径。下一步，我校将吸收转化考察成果，结合我校实际情况，积极推进工科专业的建设工作，以适应时代发展对工程技术人才的新需求；同时与广东理工学院建立常态化交流合作机制，不断深化多领域、深层次合作，携手推动应用型新兴工科人才培养再上新台阶。（撰稿：唐亿琳；摄影：曾娇凤 ；审核：一审吴华锋，二审杨云，三审王中磊）